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Marianne Mozart (1751-1829) on PhotoPeach

PhotoPeach tiene diferentes aplicaciones pedagógicas, por ejemplo: es ideal para que nuestros alumnos conozcan la vida de diferentes personajes históricos, que ellos mismos realicen sus propios videos sobre los personajes que más les interesen, que los expongan al resto de sus compañeros y que aprendan a la vez que realizan los videos.
También es interesante porque a nosotros, como docentes, nos permite mostrar pequeños videos de teoría y así hacer más amenas las clases. Es decir, es un recurso diferente a los libros de texto para transmitir información a un grupo de alumnos.

La marcha del proyecto

MI COMENTARIO SOBRE LA MARCHA DEL PROYECTO 

Este proyecto me parece muy interesante, ya que estamos en una época tecnológica y como docentes debemos saber utilizar las nuevas tecnologías y aplicarlas a nuestras prácticas educativas. Por esta razón, este proyecto me parece muy útil, ya que aprendemos diferentes programas y aplicaciones que más tarde podremos utilizar con nuestros alumnos y la mayoría de los cuales desconocía hasta ahora.

En cuanto al tema del proyecto, la memoria y los recuerdos, creo que es muy bonito, porque conocemos la educación que existía hace unos años, los libros de texto que utilizaban, los métodos de enseñanza, etc y podemos ver la evolución de la educación en España.

Mi mapa de memoria

Ver Mis recorridos de la infancia en un mapa más grande

El mapa anterior es un mapa de los recorridos que realizaba en la infancia a diario. Google Maps puede ser mut útil para utilizarlo con nuestros alumnos de primaria y puede tener muchas aplicaciones pedagógicas. Por ejemplo, podemos utilizar mapas en el área de Conocimiento del Medio, en concreto en Geografía, para que cada niño realice su recorrido, para que aprendan a orientarse, a interpretar un mapa y guiarse mediante su ayuda. Otra aplicación podría ser en Historia para la recreación del recorrido realizado por algún personaje histórico, realizar su biografía, etc. Además de todo esto y como con el resto de actividades que hemos realizado,Google Maps fomenta la utilizacion de nuevas tecnologías.

¿Cómo era tu clase?

Este video ha sido realizado a Raquel Rodríguez García, nacida en Madrid en 1967. En este video nos cuento cómo era su clase: el número de alumnos que eran, los profesores que recuerda, los castigos que imponian, etc.

¿Qué cantábais en el colegio?

En este video, Raquel Rodríguez García (Madrid, 1967) nos cuenta lo que cantaban en el colegio. Nos dice que no solían cantar muchas canciones, únicamente en el mes de mayo cuando llevaban flores a la virgen, ya que en aquella época todos los colegios eran católicos.

Pizarra Digital

En los siguientes videos se muestra qué es una pizarra digital y cómo aprender a usarla:




En mi opinión las pizarras digitales me parecen un instrumento de aprendizaje muy bueno, ya que ademas de fomentar las nuevas tecnologías, puede fomentar todas las áreas de conocimientos a través del juego y de una forma dinámica. Me parece muy positivo que todas las aulas cuenten con una pizarra digital. Las pizarras digitales nos permiten realizar diversas actividades sobre el tema que se esté tratando y de forma que la clase no sea aburrida y sea más amena.

Agrega

Agrega, es un plataforma tecnológica de Educamadrid y te permite buscar los mejores contenidos educativos. Esto es secuencia didáctica compuesta por 3 objetos de aprendizaje, un mapa conceptual y una evaluación, sobre el lenguaje musical. En la siguiente imagen aparece una de las actividades, en la que los niños pueden aprenden la altura y el nombre de las notas musicales.

En cuanto a los materiales de Agrega, son muy parecidos a los que aparecen en JClic, y al igual que estos me parecen muy educativos. Por ejemplo, la música sobre todo en la ESO es un área de conocimiento que cuesta mucho a los alumnos, y pienso que es porque no tienen una buena base, por eso a través de la utilización de estos materiales educativos podemos hacer que aprendan de una manera más útil para su futuro y no solo que se limiten a memorizar para un examen o control.